夏期講習３日目。

 ２日目の内容が中３生の内容だったので、３日目は中１，２生の内容で。

18:10から授業が始まる。

２日目の全問解き直しの宿題のチェックから。

中２生たちは実施率100%で中１生は２名ほど７０％までしか完了していない生徒がいた。

その中１生の２名は方程式の文章題の解説授業には参加させず、倍の量で解き直しを実施させる。

せっかく、ひとり１人個別演習で全問題の解き直しをしているのに、定着のための解き直しを実施しないのであれば授業の意味がない。

宿題をしっかりと実施してきた中１生には、方程式の文章題の続きを解説し、個別演習を行った。

この夏期講習の連続で学習できる期間を利用して、方程式の文章題を一気に攻略する予定。

昨日は、もう一方の数量をxで表すことや文章を方程式にすることで苦戦をしている生徒もいたが、今日はかなりスムーズになってきている。

このまま一気に進めたい。

中２生たちは、数学はかなり進度がバラバラなので各自別の単元の解き直しを進める。英語は、be動詞の文、一般動詞の文、助動詞の文のルールをはっきりと区別できているので、間違えている問題もスペルミスなどで、解き直しが非常にスムーズに進んでいる。

各学年、復習テストのランキングを掲示した。

復習の質を一段階上げていきたい。