２０１８年７月１日にこの塾を始めて、明日で開校７周年になる。
今日が６年目最後の日。
夕方は、部活を引退している中３生の夏期テキストの予習の間違えなおしを進めた。
７月北辰テストに向けて前倒しで進めることができる生徒は前倒しで進める。
夜は中３生は、分詞と関係代名詞の復習をしたのち、夏期テキストを４単元分一気に進める。こちらも前倒しで。
中２生は、一次関数の授業を進めつつ、最後の３０分は夏期テキストの解きなおしを行った。ちゃんと夏期講習中に自分で解きなおしができるように、しっかりとポイントもノートにまとめながら解きなおしをしていた。
明日から７年目が始まる。
ここまでこの塾に関わってくれたすべての人に感謝を忘れずに、今いる生徒たちとしっかりと向き合っていきたい。
最近、ブログが少し停滞していましたが、こちらもしっかり更新します。
それでは！
今日は期末テスト２日目。
塾はいったん定期テスト後のお休みに入るが、塾対象説明会があるので星野高校へ向かう。
久しぶりに通勤ラッシュの時間帯の電車に乗り、乗り換えの大宮駅での人の多さに驚く。
説明会の前半のメインテーマは、2026年4月からの新コース「医専コース」（共学）と「グローバル・フロンティアコース」（共学）について。
星野高校は、女子部が末広キャンパスで共学部が石原キャンパスだが、上記２コースは末広キャンパスとなる。末広キャンパスには２つの建物があり、上記２コースと女子部は別の建物となるため、女子部の領域は確保されるとのこと。
「医専コース」のカリキュラムの特徴は、数学と理科の授業数を大幅に増やしていること。
早いペースで学習を進めていくが、その分授業時間をしっかりと増やして丁寧に進めていくカリキュラムになっている。
駿台医学部専門校ともタッグを組んでいる。
「グローバル・フロンティアコース」のカリキュラムの特徴は、英語の授業数を大幅に増やしていること。
会話AI活用speaking練習（LANGX)の（株）エキュメノポリスとこのコース特化教材を開発中とのことだ。
新コースについてのオンライン説明会を毎週実施している。
気になる方は一度説明会に参加すると、より詳しい内容が聞けます。
内部生の保護者の方で気になる方がいらっしゃいましたら、ご質問いただければ説明会で聞いてきた内容をお伝えします。
期末テスト１日目が終了。
15時からぞくぞくと試験勉強をしにやってくる。
入り口で、ひとりひとりに１日目の感想を聞く。
「１日目のテストはどうだった？」
「まあ。。。んー。まあ。」
歯切れが悪い。相当やらかしたかなと思い
「どんな感じだった？」
再度聞く。
「数学100点いけたと思ったんですけどね。友達と答え確認していたら、１か所友達にここ間違っているよって言われて。。。しかも、もともと正しい答え書いていたのに、見直しの時に書き直しちゃったんですよね。」
「それは悔しいやつだな。」
中１生には、今まで打ち込んだ英語の対策プリントを印刷してラックにおいて置き、自由に使えるようにしてある。
といっても、全員対策プリント使ってるね。作った甲斐がある。
中２生は、塾用教材のテスト類やワーク類を再度解いている。
中３生は、ちょこちょこ塾用教材のテスト直しや、助動詞のプリントでフォローを入れつつ、それぞれのやりたいことを進めさせる。
校舎に戻り、夕方からは小６生の授業。
前回の「比の利用」の問題の解きなおしをしてから、新しい単元に入る。
「拡大図と縮図」
図を書きながら、対応する比や角度について考える。
最後に、「分数の倍」の単元の復習。
マーキングがしっかりできているかを確認。
オンラインのでじっくり取り組めていた子はだいぶできるようになってきている。
そろそろ学校のカラーテストが近づいてきている。間に合わせたい。
並行して夕方から、中学生たちはぞくぞくと自習に来る。
前日は、印刷や質問の対応をしながら生徒たちの取り組みを見守る。
今日は夕方に小６生の英語。
英検５級の対策期間が終わり、通常の授業内容に戻る。
助動詞「can」の解説。事前にオンライン課題で助動詞の文のルールを学習していたで、解説時の発問にも、よく答えることができていた。
これで英語の文法の基礎となる、「be動詞」「一般動詞」「助動詞」の文のルールを学習したことになる。
夜が中１生～中３生の国語。
中１生は、「ベンチ」「画数と活字の字体」「自分の脳を知っていますか」「漢字の部首」の単元の残っている部分をそれぞれ進めた。
中２生は、「漢字の成り立ち」「水の山 富士山」に分かれて演習を進めた。
中３生は、リクエストがあった「助詞・助動詞」の部分を個別演習で進めた。
土日は9:00～17:00で試験対策。
それ以外にもスケジュールがかなり詰まっているので、日課のrunを４日分まとめて実施。
授業前に20kmと、授業後に帰宅するついでに20km。ほぼフルマラソン。
明日からの試験対策の準備は完了。充実した土日にしよう。
今日の夜の授業は中１生の英語。
応用クラスは、１コマ目にアクションコーナー・pro3の文法・一般動詞とbe動詞の区別を演習。
今日も非常に良い集中力でどんどん演習を進める。
２コマ目には試験範囲の確認テストを進めて、予定通り最後に４０分で時差の問題の考え方を解説。
１題１題、線分図の書き方を確認しながら解説を進めた。最後に１０分余ったので、もう１度自力で同じ問題を解かせてみる。みんなしっかりと図を書いて考えることができていた。
基礎クラスは、予想範囲から追加になったアクションコーナーとpro３の文法を演習。
なかなか一発で確認テスト合格にはならないが、再テストで満点になるまで頑張っていた。
ただ、理想は２回目の再テストでは満点で合格したいところ。１回目のテストで間違えたところの単語の練習であったり、再テストを受ける前の準備の質を上げていきたい。
中２・３生も各自自習室で試験勉強を進めていた。
試験まであと１週間。しっかりと１つ１つ詰めていく。
夕方は小６生の算数。
比の授業。線分図をしっかり書くことを徹底。
とってもいい集中力で取り組んでいた。
最近まる付けをしながらまわるスピードを意識的にいつも以上に速くしている。
（通常時もだいぶ速いけれど）
とにかく細かく丸を付けて、ヒントを出して、リアクションを入れる。
このライブ感を高めることで演習スピードが上がり集中が持続する。
小学生の演習中のスピードは中学生の演習とほとんど同じにしている。
今日は中３生の数学と、中２生の英語。
部活が休みになり、早速自習に来ている中１生たち。まだ定期テスト２回目だが、もうテスト期間の取り組み方が身につき始めている。
今日は、久しぶりに現地観戦。
中学時代に一緒にセンターバックを組んでいた友人と。
前半は、かなり試合を支配していてほとんど相手に攻められる場面はなかった。
ただ、レッズの方も決定的なシーンはほとんどなく前半の終わりへと向かっていく、、、
疲労が抜けていないのと単調な試合にすこしうとうとしていたら、いつの間にか１点を決められていて０ー１で前半を折り返す。
後半、石原のパスに反応したグスタフソンのシュートで同点に。
さらに交代選手たちで、攻撃が活性化し良いシーンが増えてくる。
サンタナのシュートがポストに当たりはね返ったところをグスタフソンが冷静に決めてついに逆転。
１点差を守り切り２－１で勝利！！
